ORGANIZACIÓN DE ESPAÑA

Vamos a ver en este tema cómo se organiza nuestro país.
La vida en sociedad requiere una organización.
Si lo piensas, en tu casa, en el cole, en el equipo... siempre hay una organización y unas normas.

Cuanto más grande es la entidad que queremos organizar, más se complica.
En el caso de nuestro País estamos hablando de organizar al rededor de 47 millones de personas en un territorio de unos 506.000 kilómetros cuadrados.

¿Cómo lo hacemos?

Todo viene determinado en nuestra CONSTITUCIÓN. Es la ley más importante de España. Todas las demás leyes deben de estar de acuerdo con ella.

La Constitución fue aprobada por los españoles el 6 de diciembre de 1978, en un referéndum en el que casi un 89%  decidió que sí quería ese proyecto.

Los aspectos fundamentales de la organización del Estado están recogidos en nuestra Constitución.

Para conocerla mejor pincha en el enlace:

En este vídeo podemos descubrir algunos de los aspectos más importantes sobre la organización del Estado de España.

Y para conocer muchas más cosas, pincha en los enlaces:

APUNTES QUE PUEDEN AYUDARTE:

ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE ESPAÑA

UNOS JUEGOS DE MAPAS PARA PRACTICAR LAS PROVINCIAS:

LA LÍRICA

 

Otro de los géneros literarios es la LÍRICA. 

Este género es el que más busca conmover, contar emociones, sentimientos y despertarlos en el lector.

Aunque, no te creas, en algunas ocasiones se trata de composiciones "satíricas"    que lo que buscan es despertar la risa o la burla.

Una autora de poesía española famosa por sus composiciones para niños es Gloria Fuertes: 

Kikirikí,

estoy aquí,

decía el gallo

Colibrí.

El gallo Colibrí

era pelirrojo,

era su traje

de hermoso plumaje.

Kikirikí

Levántate campesino,

que ya está el sol

de camino.

Kikirikí

Levántate labrador,

despierta con alegría,

que vienen el día.

Kikirikí

Niños del pueblo

despertad con el ole,

que os esperan en el “cole”.

El pueblo no necesita reloj,

le vale el gallo despertador.

En esta presentación te explica un poco más en qué consiste este género:

Genero lirico para Niños de Primaria from Andreita Mdrid Mtelo

Como te cuenta la presentación la forma más habitual del género lírico son los poemas. Estos escritos tienen unas características muy particulares. Están formados por frases breves, llamadas versos; que se agrupan formando estrofas. 

Esos versos son muy especiales, suelen tener una medida concreta y además terminan de una determinada manera buscando una cosa que se llama rima, es decir, que acabe como otro verso. Con esto lo que se pretende es que suenen bien, crear una "musicalidad", un ritmo...

En realidad, el secreto de la lírica está en esa musicalidad, usa todos los recursos, o herramientas para crear ese ritmo, de modo que nos resulte pegadizo.

Y sí, las canciones pertenecen al género lírico, como algunos juegos de palabras o trabalenguas.

MULTIPLOS Y DIVISORES

 

   Tan fácil como multiplicar y dividir.

Vamos a imaginar una situación:
Mi madre me manda a comprar huevos, que como sabéis vienen en paquetes de 6. ¿Puedo comprar 15 huevos?
Otra situación:

Hemos comprado 36 lápices de colores, tenemos pensado decorarlos y venderlos en paquetitos para sacar dinero para la excursión de fin de curso. ¿De cuántos lápices pueden ser los paquetitos para que no me sobre ninguno?

Estas cuestiones se resuelven de forma muy fácil con lo que vamos a aprender ahora.

En el primer caso, sólo podré compran huevos que sean múltiplos de 6, o sea, que estén en la tabla del 6.

En el segundo caso se trata de repartir los lápices en paquetitos, y siempre que repartimos lo que hacemos no es otra cosa que dividir. Pero, ¡cuidado!, no queremos que nos sobre ningún lápiz, por lo tanto lo que busco son divisiones exactas. Todos los números por los que puedo dividir 36 y me van a dar una división exacta, ya sabes, de resto 0, son los DIVISORES de 36.

Vamos por pasos: Lo primero que quiero recordaros es que los dos "conceptos nuevos" están relacionados. Todos los múltiplos de un número tienen como divisor a ese número. Si 36 está en la tabla del 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12 y 36, significa que es múltiplo de todos esos números, pero también que todos esos números son divisores de 36.

No te agobies, no se trata más que de multiplicar y dividir.

Vamos por partes: 

ENCONTRAR LOS MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO

AHORA, VAMOS CON LOS DIVISORES...

POR FIN, A PRACTICAR UN POCO:

También nos interesa conocer los criterios de divisibilidad, que, aunque suene a trabalenguas, pueden facilitarnos mucho la vida.

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

No es necesario que la aprendas, pero te dejo una tabla con los principales criterios:

PONTE A PRUEBA

MÚLTIPLOS
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
DIVISORES
ACTIVIDAD 1

Seguimos practicando:

PARA JUGAR EN CLASE: 

BIENVENIDOS AL TERCER CICLO

 Nos hacemos "mayores", por eso ya somos responsables de nuestro aprendizaje.

Con este blog podrás estudiar a tu ritmo. Sólo tienes que pasearte por las distintas páginas, de cada área, y en ellas encontrarás en cada unidad los enlaces que te servirán para repasar, aclarar conceptos y, cómo no, a divertirte mientras aprendes.

Este año, nos acompaña en nuestro camino el proyecto del cole ¿Quién es el dueño del aire?, un proyecto sobre la multiculturalidad de la que nuestro cole es un reflejo.

Conoceremos otras culturas, valoraremos la diferencias como algo enriquecedor, resolveremos diferentes retos con los que completaremos un "original pasaporte".

¡¡¡Cálzate las botas y buen viaje!!!

PALABRAS COMPUESTAS

No hay que pensar mucho para llegar a la conclusión de que las palabras compuestas son aquellas que están formadas por dos o más simples.

                                                 

 ESPANTAPÁJAROS

SACACORCHOS

PARAGUAS

PARACHOQUES

PARARRAYOS

Si te das cuenta, cada una de estas palabras representa un objeto, su nombre se relaciona con su utilidad.

Ten cuidado, al escribirlas juntas hay que respetar las normas ortográficas. Esto vale tanto para las letras como para las tildes. Estas palabras se rigen por las reglas generales de acentuación.

En otras ocasiones, las palabras compuestas se forman con un guion entre las dos palabras que lo forman:

TEÓRICO-PRÁCTICO

HISTÓRICO-ARTÍSTICO

MÉDICO-CIRUJANO

FÍSICO-QUÍMICO

En estos casos no es que representen un nuevo objeto, sino que se refiere a algo que junta las dos cosas.

En este caso, cada palabra mantiene su ortografía, incluidas las tildes. Es el único caso en que me puedo encontrar una palabra con dos tildes. ¡¿ Cómo te quedas?!

LAS TILDES EN DIPTONGOS , TRIPTONGOS E HIATOS

 

En primer lugar debemos recordar qué son los DIPTONGOS y los HIATOS.

Como muy bien sabes, en castellano tenemos cinco vocales: a, e, i, o, u. Por la forma de pronunciarlas pueden ser abiertas: a, e, o; o cerradas: i, u.
Sin embargo, para que entiendas lo que son los diptongos y los hiatos yo prefiero referirme a ellas como fuertes: a, e, o y débiles: i, u.

Cuando en una palabra me encuentro con dos vocales juntas, a la hora de pronunciarlas, puede ocurrir que la vocal fuerte arrastre a la débil, se pronuncian juntas, es un DIPTONGO.

Claro, que si las dos vocales son fuertes, entonces, cada una va por su lado, se pronuncian separadas, es un HIATO.

Sólo hay una manera de hacer fuerte a una vocal débil y romper el diptongo, es decir, conseguir que las pronunciemos separadas, esa manera es PONERLE UNA TILDE, en ese caso, es como si le diese una supervitamina a la vocal débil.

TOMADO DE:  https://ellapizrojo.wordpress.com/2011/12/15/reglas-de-acentuacion-ii-diptongo-triptongo-e-hiato/

Diptongos, hiatos y triptongos from Jesús

Diptongos e hiatos 2 from profelengua

UNIDAD 3.- NO ES JUSTO

 Introducimos la unidad con un texto narrativo. Se trata de un cuento popular.

En este caso, el cuento tiene una "moraleja" o enseñanza.

En esta unidad, VAMOS A APRENDER (pincha en los enlaces para acceder a los contenidos, ejercicios y juegos):

LAS PALABRAS COMPUESTAS

DIPTONGOS Y TRIPTONGOS - ACENTUACIÓN-

LOS HIATOS

EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO

Un genially del grupo nominal

LA LÍRICA

ADJETIVO

 

Los usamos mucho, mucho, mucho... Cada vez que queremos decir cómo es algo o alguien (un sustantivo) o  cómo está, ahí están ellos: LOS ADJETIVOS.
Los adjetivos son las palabras que expresan cualidades o estados de los sustantivos.
Si quieres entender un poco más puedes visitar los siguientes enlaces.

Cuando decimos algo de una persona o cosa, como es o como está, usamos los adjetivos.

Sin embargo, en algunas ocasiones no simplemente decimos algo sino que lo comparamos con otra cosa, o queremos señalar que lo es "muchísimo", en ese caso uso los GRADOS DEL ADJETIVO.

Mira este esquema del Blog de Luisa Mª Arias:

Si necesitas saber más puedes visitar los enlaces que tienes a continuación.

http://issuu.com/mesana/docs/microsoft_word_-_el_adjetivo/1

SUSTANTIVOS

 

En nuestro recorrido por la lengua vamos a conocer a unas palabras muy importantes. Son los NOMBRES o SUSTANTIVOS.
Son esas palabras que nombran todo lo que nos rodea, las cosas, los animales, los sentimientos...
Muchas palabras para muchas cosas...
A los nombres los puedo clasificar, dividir, atendiendo a varios criterios: por su clase, por su género, por su número.
Vamos poco a poco...
Para empezar puede servirte esta explicación:




También nos puede servir este repaso:

El sustantivo from nuriapedraza

Y para continuar avanzando con más cosas nuevas:
Ya sabemos que los sustantivos sirven para nombrar las cosas, personas, animales...
La cosa se complica un poco cuando se trata de conocer, de clasificar las clases de sustantivos que existen.


Con los primeros no tenéis ninguna duda, todos sabemos distinguir muy bien los nombres comunes de los nombres Propios, esos que son tan importantes que SIEMPRE, SIEMPRE, casi siempre los pongo con mayúscula, salvo los días de la semana o los meses.

Vamos a por los siguientes que SÍ que os suponen más problemas...

El problema lo tenéis cuando confundís el plural de un nombre individual con un nombre colectivo.
Fijaos bien: UN NOMBRE ES COLECTIVO CUANDO, AUNQUE VAYA EN SINGULAR, SE REFIERE A MUCHOS INDIVIDUOS.

 El truco, para que tú te aclares: Ponemos la palabra en singular, si se refiere sólo a uno entonces, es individual.





https://intef.es/aprendemos_episodios/sustantivos-abstractos-y-concretos/

Bueno, practicamos un poquito con esto:

Y para continuar algunos ejercicios:

DIVISIÓN

 LA DIVISIÓN

Tan necesaria que cuando no existía fue necesario inventarla.

Ya sabemos que dividir no es otra cosa que repartir. ¿Puedes imaginarte un mundo en el que no existiera la división?... ¿Cómo repartiríamos la cosecha que hemos obtenido entre toda la tribu?

Ahora nos resulta sencillísimo, pero no siempre fue así. Para llegar a nuestra división hubo que andar un larguísimo camino. Y ahora, con lo fácil que es...¡NO PUEDES DECIRME QUE NO SABES!!!

BUENO, por si acaso, aquí te dejo unas ayuditas...

POTENCIAS

 LAS POTENCIAS...¿¿¿ ????

¿las qué...? Vamos a ver las potencias, no os asustéis, se trata sólo de multiplicaciones, lo que pasa es que para simplificar las cosas pues decidimos usar una forma de escribir más sencilla.

Ya sabemos que una multiplicación no es otra cosa que una suma, en la que el sumando se repite una serie de veces:

2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2= 2 X 12 (es más fácil así)

Pues bien, cuando en vez de una suma lo que tengo es una multiplicación en la que repito el mismo factor una serie de veces entonces tengo una potencia.

Pincha el siguiente enlace y verás que fácil es.

TRABAJAMOS CON POTENCIAS

Te propongo una serie de páginas para que visites y practiques, probablemente esto te ayude a entenderlo:

Hay un tipo de potencias muy chulas. Son las que se llaman potencias de base 10, y adivina, en estas potencias su base es el número 10 ¡QUÉ CURIOSO!

Son superfáciles, para calcularlas sólo tengo que poner el 1 seguido de tantos 0 como señale el exponente.

Hay otra cosa que también debes saber, cualquier número seguido de ceros yo lo puedo poner en forma de producto de ese número por una potencia de base 10. Parece complicado así dicho pero en cuanto lo veas lo entenderás.

Pincha y verás:

LLEGÓ EL MOMENTO... ¡A PRACTICAR!

Y UN MONTÓN MÁS

OPERACIONES COMBINADAS

 CALENTANDO MOTORES... cálculo mental

OPERACIONES COMBINADAS

No tienen ningún misterio, siempre que recordemos la jerarquía de las operaciones, es decir, el orden en el que tengo que resolverlas:

EL SUPER-JEFE: es el que más manda, si está él será el primero:

            SON LOS PARÉNTESIS

 Cuando en una operación combinada os encontréis con uno o varios paréntesis, cuidado, es lo primero que tenéis que resolver.


EL ENCARGADO: Si no está el super-jefe es quien manda,  es decir, si no hay paréntesis tendremos que hacer LAS MULTIPLICACIONES Y LAS DIVISIONES, si hay paréntesis primero resuelvo éstos, y luego las multiplicaciones y las divisiones en el orden que aparezcan.

EL ÚLTIMO DE LA FILA: es lo que resolveré al final, después de haber solucionado los paréntesis, las multiplicaciones y las divisiones. Se trata de LAS SUMAS Y LAS RESTAS, que las resolveré también en el orden en que aparecen.



OJO: SIEMPRE LO TIENES QUE HACER EN EL ORDEN QUE APARECEN, DE IZQUIERDA A DERECHA.

Lo mejor para ver si lo has entendido es que practiques un poquito. ¿Te animas?